加拿大本科essay写作辅导：过渡词使用介绍

加拿大本科essay写作过程便是不断使用words和sentences将某个argument或者观点分析过程呈现出来。但是在写作过程中，如果全文都是平铺直叙，没有转折没有语气的加强，没有建立在之前论证基础之上的stronger的论证，那么整篇英文essay看下来将直接丧失所谓的写作核心。这样写出的essay只能够给读者一个平淡的阅读体验，无法起到给出一个观点，对该观点进行多方面论证，最终convince读者的目的。

为了避免出现这样的essay，有必要在写作过程中停下来，思考两个段落，或者两句sentences之间的关系。是否两句话之间并非完全的并列关系，因此简单的用句号或者分号将其进行分割是not enough的。或者虽然采用句号进行连接不会对读者的理解产生障碍，但是如果能够采用连接词，将两个句子之间的关系直接点破，能够更好的传递出作者intended meaning。而能够起到不同句子或者段落之间的连接关系的词，比如，表示递进的what is more，furthermore，或者表示因果关系的therefore等等被称为过渡词。

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过渡词在很大程度上能够起到引领essay写作方向的作用。假如使用了furthermore，那么接下来的内容肯定涉及更加complicated或者影响更为深远的内容。过渡词既可以表达某种相似性或者不同（比如likewise，in the same manner，despite，in contrast），也可能够表示某种顺序（比如，at the same time，later， finally），或者某种因果关系（比如，accordingly，in consequence）等等。在篇幅较长的essay中，过渡词还能起到提示读者之前内容的作用，比如，as has been discussed，或者on the whole等。

虽然过渡词很好用，能够帮助读者了解到essay的前进方向，但是过渡词也不能出现在不应当出现的地方。比如，如果两个句子或者研究对象之间的关系已经非常明显了。此时，再使用不必要的连接词就会让读者感到厌烦。比如it is also important to point out that或者also，this indicates that或者another vital aspect to note is that首先，这并不是说上述表示强调的词汇不能出现在essay当中。上述词汇完全可以出现在表示总结的section中。但是，问题在于如果不加区分、不论essay的section的使用，则将导致全文出现说教的风格。如果essay当中确实需要出现it is also important to note等等，后面接的内容一定不能是obvious 的内容，而是需要是有可能如果不加以提醒，则读者可能漏掉这一非常重点的point。

最后，如果确实想不出来如何使用过渡词从一句话过渡到下一句。那么有必要思考下，是不是前一句话还没有说话，是不是有的证据还没有使用，导致无法畅通进行过渡。还有可能是某一句话出现的位置有误，从逻辑来说，其应当放在另一个section当中。总之，导致过渡词缺失的原因既可能是没有思考好，还余有较大的阐述空间。还有就是后续的阐述方向错误，导致逻辑混乱。

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发布于：江苏省